東營(yíng)齙牙兔兒童情商樂園

東營(yíng)哪里有兒童情商培訓(xùn) 情商管理權(quán)威機(jī)構(gòu)
兒童情商技巧訓(xùn)練

 東營(yíng)齙牙兔兒童情商樂園是齙牙兔兒童情商樂園在東營(yíng)地區(qū)的唯一分支機(jī)構(gòu)。齙牙兔兒童情商樂園是中國(guó)第一家專業(yè)從事0-15歲兒童情商訓(xùn)練的權(quán)威機(jī)構(gòu)。

情緒E樂園——3-6歲
情商基礎(chǔ)營(yíng)

   
情商對(duì)整個(gè)人生的幸福與否，成敗得失起著極其重要的作用，而人們EQ的形成開始的極早，六歲前的情感經(jīng)驗(yàn)更對(duì)人的一生具有恒久的影響。如果能自小給兒童情商訓(xùn)練，對(duì)她的成長(zhǎng)就會(huì)有極大的影響。情緒E樂園作為情商教育基礎(chǔ)訓(xùn)練的第一部分，旨在建立具有“團(tuán)隊(duì)動(dòng)力”營(yíng)隊(duì)，通過游戲活動(dòng)等互動(dòng)體驗(yàn)的形式，幫助孩子發(fā)展自我形象、情緒管理、認(rèn)識(shí)家庭關(guān)系，學(xué)習(xí)自我管理的關(guān)鍵觀念與技巧。第二
三階段課程，重點(diǎn)聚焦兒童的表現(xiàn)力、合作性發(fā)展、主動(dòng)探索性和挫折抵抗力的圓融技巧。

情緒E樂園A1——自信心  情緒管理  
情緒E樂園A2——人計(jì)交往  

情緒E樂園A3——解決問題的能力

我的秘密花園之右腦訓(xùn)練——3-6歲
情商進(jìn)階營(yíng)

      
《我的秘密花園之右腦訓(xùn)練》是3-6歲第三階段的課程，3-6歲的孩子是右腦開發(fā)的最佳時(shí)段，齙牙兔的右腦課程，旨在建立在良好的自我形象之上的想象力、創(chuàng)造力、觀察力和記憶力，通過精心設(shè)置的課程環(huán)節(jié)，幫助孩子達(dá)到五大受訓(xùn)目標(biāo)：

 1：放飛想象，增強(qiáng)孩子的自我心像；2：掌握自我放松、冥想等增加直覺力的大腦運(yùn)法；3：提高可以

鎖住細(xì)節(jié)的感官能力；4：開發(fā)無限潛能的大腦創(chuàng)造力；5：練習(xí)形象記憶法，強(qiáng)化右腦的長(zhǎng)期記憶能力。

3-6歲
情商進(jìn)階營(yíng)（下）——領(lǐng)袖QQ隊(duì)

     
《領(lǐng)袖QQ隊(duì)》是3-6歲第四階段的課程。領(lǐng)袖QQ隊(duì)旨在幼年時(shí)期，播種領(lǐng)導(dǎo)者的智慧。通過48次經(jīng)常有趣的課程，培育兒童的領(lǐng)袖意識(shí)，樹立積極的自我形象，激發(fā)強(qiáng)烈的自我和他人責(zé)任感。孩子們將學(xué)習(xí)到：作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的特質(zhì)，如何設(shè)定與完成自己的目標(biāo)，如何取得更多友誼，解決沖突與調(diào)停術(shù),堅(jiān)持自己的立場(chǎng)與合理利用身邊資源，策劃與組織和突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)技巧等。

EQ高手訓(xùn)練營(yíng) 
——7-12歲（基礎(chǔ)營(yíng)）

    EQ高手訓(xùn)練營(yíng)作為情商教育基礎(chǔ)訓(xùn)練的第一部分，旨在建立具有“團(tuán)隊(duì)動(dòng)力”營(yíng)隊(duì)，通過游戲活動(dòng)等互動(dòng)體驗(yàn)的形式，系統(tǒng)地教授孩子關(guān)鍵的情商觀念和技巧，幫助他們克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，加強(qiáng)他們的情緒控制，建立正面積極的自我形象，學(xué)習(xí)人際溝通的關(guān)鍵觀念與技巧，改善并加強(qiáng)與父母的溝通，親密家庭關(guān)系。第二
三階段課程，重點(diǎn)聚焦兒童的目標(biāo)管理、社會(huì)人際合作，以及包括自律，抵抗挫折，樂觀行事等情商關(guān)鍵的觀念與技巧。

EQ高手營(yíng)A1——自信心  情緒管理
EQ高手營(yíng)A2——人計(jì)交往  

EQ高手營(yíng)A3——解決問題的能力

金字塔多元思維訓(xùn)練營(yíng)——7-12歲
情商進(jìn)階營(yíng)

   《金字塔多元思維訓(xùn)練營(yíng)》是7-12歲第三階段的課程。在《EQ高手訓(xùn)練營(yíng)》和《E時(shí)代領(lǐng)袖3Q效能營(yíng)》里，教授的情商技巧是注重孩子內(nèi)在的成長(zhǎng)，幫助孩子形成主觀成長(zhǎng)的動(dòng)力。在金字塔多元思維訓(xùn)練營(yíng)中孩子學(xué)到的是如何做，用更實(shí)際的方法得到想要的，這就是問題解決四大技巧。它們是：觀察性思維技巧，創(chuàng)造性思維技巧，判斷性思維技巧和分析性思維技巧。通過這些技巧的學(xué)習(xí)，孩子將掌握核心的問題解決技術(shù)，從而在學(xué)業(yè)表現(xiàn)和社會(huì)交往上都獲得非凡的受益。