在醫學院校不管是教育仍是科研作業潔凈室是必備的試驗條件之一。其間試驗老師以及研究生更是運用潔凈室的主力軍，但在教育進程中發現，許多老師和研究生對怎么正確運用潔凈室還存在許多誤區，這篇文章將從潔凈室的概念、請求、監測辦法、運用留意點幾個方面歸納論述怎么正確運用廣西潔凈室設備

1 啥是潔凈室

　　首要高校師生對潔凈室的概念存在誤區， 大多數師生都稱之為無菌室， 事實上絕對無菌的空間是很難獲得的， 更專業的稱號如落款應當叫“潔凈室”。那啥樣的空間能夠稱之為“潔凈室”呢？以下從概念、狀況、氣流形式、分級幾個方面來論述。一起引申一個疑問， 潔凈到啥樣的程度才能夠契合試驗請求？ 

　　概念：對塵粒及微生物污染規則需進行環境操控的房間和區域，其建筑結構、配備及其運用均具有削減對該區域污染的介入、產生和停留的功用。其他有關參數如溫度、濕度、壓力也有必要操控。
　　狀況：靜態 （at-rest）指凈化空氣調節體系已裝置結束且功用完備的情況下，潔凈室內作業人員撤離現場并經過20 min自凈后的狀況。動態（operational）指潔凈室處于正常作業狀況， 設備正常運轉，而且有指定的人員依照標準操作。關于高校師生來講更應當重視動態的監測成果。
　　氣流形式：單向流（unidirectional airflow）：沿單一方向呈平行流線而且與氣流方向筆直的斷面上風速均勻的氣流。與水平面筆直的叫筆直單向流（vertical unidirectional airflow），與水平面平行的叫水平單向流（horizontal unidirectional airflow）。非單向流（non-unidirectional airflow）：具有多個通路循環特性或氣流方向不平行的氣流。高校試驗用潔凈室由于面積比較小，通常都是筆直單向流規劃的。
　　2 潔凈室的請求
　　潔凈室等級：潔凈度 （cleanliness）是指潔凈環境內單位體積空氣中含大于或等于某一粒徑懸浮粒子的計算數量來區分的潔凈程度。
　　醫學院校的潔凈室大都進行生物試驗，所以還應當重視環境的微生物狀況。
　　根據《我國藥典》（2010）規則，無菌查看應在環境潔凈度 10000 級，部分潔凈度 100 級的單向流空氣區域內或阻隔體系中進行，關于醫學院校的生物試驗，如無特別規則也都按這個請求，也即是通常所見10000級試驗室套100級超凈臺的規劃。以下側重論述高校運用率最高的10000級試驗室套100級超凈臺的潔凈室的監測和運用。
　　3 潔凈室的監測
　　潔凈室需求控管的項目包含溫度、濕度、靜壓差、風速、微粒、浮游菌、沉降菌，當然在規劃之初還有噪音、光照度、安全、節能等方面的思考。關于運用者來說運用進程中學會平時監測非常重要，這是確保教育科研作業的條件之一，也有利于在出現異常數據時排查原因。
　　溫度、濕度、靜壓差、風速是預測驗目標，只要這些目標都在規則范圍內，后續3個主測驗目標的監測才有含義。溫濕度請求運用者能夠自個掌握，如無特別請求時，溫度在18～26℃，相對濕度在45%～65%為宜。潔凈室與非潔凈室之間的靜壓差應>10 Pa；相鄰不一樣潔凈等級的潔凈室之間的壓差應>0.5 Pa；潔凈區與室外壓差應>12 Pa。單向流凈室實測室內均勻風速應大于規劃風速，但不該超過15%。以上測驗能夠經過溫濕度儀、微壓計、風速儀來完結。
　　懸浮粒子測驗能夠經過微粒計數儀來完結。監測時首要用面積開根號的辦法確定起碼采樣點數目，校園生物試驗室都比較小，通常每間3～4個點就夠了，采樣時需留意采樣點在室內均勻分布并盡量避開回風口，采樣管口應正對氣流方向，高度約離地80 cm，測驗人員應在采樣口的劣勢側， 并盡量削減活動。為確保儀器下次能正常運用， 采樣結束必定啟動儀器的自凈程序。(參閱潔凈室www.iwuchen.com)
　　浮游菌、沉降菌的采樣辦法及留意事項同懸浮粒子，分別經過浮游菌采樣儀及帶有微生物培育基的平皿來完結。培育皿在用于檢測時，為防止培育皿運送或轉移進程形成的影響，宜一起進行陰性對照試驗， 每次或每個區域取1個對照皿，與采樣皿同法操作但不需露出采樣， 然后與采樣后的培育皿一起放入培育箱內培育， 成果應無菌落成長。
　　至于以上目標的監測頻率除沉降菌外運用者能夠自個掌握，潔凈室啟用之初應每周監測， 假如數據安穩，恰當延伸周期，但主張最少每3個月監測1次。每次試驗時超凈臺及潔凈室內都應當放置沉降菌平板，相當于一個試驗環境的陰性對照，而關于微生物試驗，尤其是細菌總數，只要在監測數據契合對應等級的潔凈室請求時數據才有用。
　　4 運用潔凈室的留意事項
　　嚴厲操控進出潔凈室的人員，最佳門徑辦理，只要有試驗需求的師生方可進入，謝絕全部不必要的觀賞。進出試驗室嚴厲依照規劃途徑。
　　運用潔凈室之前先翻開凈化空氣調節體系和紫外燈，最少運轉30 min；試驗有關物品經傳遞窗紫外燈照耀30 min后進入試驗室， 物品預備齊全，防止試驗進程中重復進出試驗室添加污染概率；進入潔凈室有必要換鞋、更衣、帶好口罩帽子，帽子有必要將頭發全部遮住，然后風淋進入緩沖區，最終進入試驗室。值得一提的是，運用者假如患有呼吸道疾病或皮膚疾病盡量不要進入潔凈室，防止影響試驗成果。
　　試驗進程中嚴厲無菌操作，防止喧鬧、吵鬧，更不能飲水，吃東西，與試驗不有關的東西不得帶入試驗室。
　　試驗結束完全清潔消毒， 紫外燈消毒30 mim。師生們需求留意的是紫外燈運用是有壽數的， 做好紫外燈運用記錄，假如有紫外燈強度計平時監測那就更好了。