卓而匯課程介紹
專注力培養
  
  保持良好的注意力，是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。在我們的學習過程中，注意力是打開我們心靈的門戶，而且是唯一的門戶。門開得越大，我們學到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中，心靈的門戶就關閉了，一切有用的知識信息都無法進入。正因為如此，法國生物學家喬治.居維葉說：“天才，首先是注意力。”
  在正常情況下，注意力使我們的心理活動朝向某一事物，有選擇地接受某些信息，而抑制其它活動和其它信息，并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而，良好的注意力會提高我們工作與學習的效率。注意力障礙，主要表現為無法將心理活動指向某一具體事物，或無法將全部精力集中到這一事物上來，同時無法抑制對無關事物的注意。造成這種情況的原因比較復雜，許多較嚴重的心理障礙都可以引起注意力障礙。而對于學生來說，主要是由于學習負擔重，心理壓力過大，而造成高度的緊張和焦慮，從而導致了注意力無法集中的障礙。另外，睡眠不足，大腦得不到充分休息，也可能出現注意力渙散的情況。
 
腦潛能開發

       卓而匯教育的腦潛能激發總結了臺灣、韓國、美國、馬來西亞、日本等腦潛能開發技術，通過三年的反復論證，開發出一套適合中國孩子的潛能開發課程，該課程在中國全腦教育辦公室權威專家指導下已申請國家專利保護，并進行全面推廣。
       課程主要提高孩子的自信心、專注力，記憶力，通過該課程學習后孩子的記憶力可以提高上百萬倍，也就是可以做到過目不忘，卓而匯教育學術部通過該課程的學習結果將其應用到  孩子的學科學習中，目前已有很多學生受益，學習效果具有驚人的表現。
 
SSCIM學習方法
 
       SSCIM課程是由卓而匯教育引進的一種學習戰略、學習方法，該學習戰略目的在于培養適合未來需要的復合型人才，也是素質教育在中國的具體行動。SSCIM課程主要包括：“潛能激發、自信心培養、專注力訓練、自身學習能力培養、創新力、領導力”等，通過該課程的學習可以提高學員的以下幾個方面：
 
        1、自信心，學習、社會交往、語言、肢體、演說等方面的自信力
        2、專注力，做任何事情的專心、恒心以及持之以恒的精神
        3、學習能力，“活到老學到老”，學習能力直接影響對于新事物、新領域的接受及掌控能力，也是自學新知識的基礎能力
        4、記憶力，通過SSCIM課程學習后，孩子的記憶力可以提高百倍，也就是實現右腦記憶，對一篇文章的記憶可以過目不忘，并可長期記憶，在學習方面的效果尤為明顯。通常一篇課文按照正常的閱讀速度看完后，能夠完全進行復述，包括每個標點符號
        5、創新力：“二十一世紀需要具有創新力的人才”，創新力的培養首先破除傳統思維定式，解放思維枷鎖，
讓想象、創新獨具風格。
 
波動速讀
       波動速讀和普通速讀有本質的區別，波動速讀是在快速閱讀的基礎上，把理解的圖像過程激活，在頭腦中形成鮮明的頭像，也就是大腦的頭像功能被激活，就像電影一樣將頭像在眼前展開，在這種狀態下閱讀速度、理解率、記憶力都比普通速讀有更大的提高，掌握該學習機構后孩子的學習效率會成倍的提高。
 
照相記憶
       照相記憶利用右腦的圖像記憶功能，以及右腦海馬組織瞬間捕捉信息的功能，可以讓記憶事物變得輕松簡單，它將所有信息轉化為圖像，像照相機拍照一樣，一下攝入大腦定格成為一張圖像，永久保留在腦海里，并且能夠根據需要重新整合信息。學會使用右腦照相記憶功能的人，可以大大的提高記憶水平，迅速記住大量信息。掌握照相記憶技術。
 
思維導圖
       思維導圖是革命性的思維工具，運用圖文并重的技巧，將所學知識進行邏輯歸類，同時進行發散性思維，培養孩子的總結、思維、創新能力，是全球最為領先的學習工具之一。
 
全腦英語
       卓而匯全腦英語是通過SSCIM學習戰略進行英語課程的學習，注重孩子語言學習能力的培養和閱讀習慣的養成。SSCIM學習戰略激發孩子的語言學習愿望，提高孩子的記憶力、閱讀能力，在整個的學習過程中不需要背單詞、記單詞，通過自然的方式讓孩子記住所學內容，該課程顛覆傳統語言學習方式，能夠快速、輕松的讓孩子同時進入第二、第三等語言的學習，卓而匯教育對于該課程的所有學員承諾“小學畢業可以達到雅思6分以上的成績”。