合肥長頸鹿美語學(xué)校

BSBY_f003 幼兒英語，合肥幼兒英語培訓(xùn)，幼兒英語課程咨詢，合肥幼兒英語第一品牌【長頸鹿，王校長，155 0551 2157】長頸鹿美語于1986年在臺(tái)灣成立，25年來專心致力于3—12歲兒童英語教育，一直兢兢業(yè)業(yè)，秉持著作育英才的教育理念，僅在臺(tái)灣地區(qū)目前已有658家分校，是現(xiàn)今華人地區(qū)最大的美語教學(xué)連鎖體系，被譽(yù)為“華人少兒美語教育第一品牌”。

    合肥幼兒英語分析認(rèn)為，幼兒學(xué)習(xí)外語口語的關(guān)鍵期為3-4歲，書面語關(guān)鍵期比口語要晚兩年。但是這個(gè)時(shí)候的孩子自理能力還不是很強(qiáng)，以及考慮到孩子的健康問題，這個(gè)時(shí)候不太適合到外面的英語培訓(xùn)學(xué)校去上課。家長可以先讓他聽一些錄音、歌曲。先發(fā)展聽、說能力，到4-5歲時(shí)，可以開始英語閱讀，到6歲之后再讓他學(xué)習(xí)寫。

這個(gè)時(shí)候，很多家長可能會(huì)考慮一個(gè)問題，那就是幼兒學(xué)習(xí)英語會(huì)不會(huì)影響孩子母語的發(fā)展？下面伯利茲少兒英語就告訴您怎樣避免這一情況：

給英語固定的環(huán)境和角色。第二語言與母語不混淆是在一定前提下的，人物角色、環(huán)境需要清晰地區(qū)分開。比如不同的人堅(jiān)持各自的語言角色，在不同的房間、區(qū)域說不同的語言。在幼兒園，我們盡量用外教教孩子，即使是教英文的中教，也要堅(jiān)持只講英語，不用漢語解釋。教室也區(qū)分開，孩子進(jìn)到外語教室里，看到周圍的環(huán)境，就有第二語言的心理調(diào)適，回到第一個(gè)教室就用母語思考。在家里，家長可以按照各自的外語水平區(qū)分角色，也可以在家中設(shè)定英語角。環(huán)境適宜很重要，混雜的環(huán)境容易造成混淆。

對(duì)于幼兒英語，家長們?cè)鯓釉诩依餅楹⒆觿?chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境呢？這里，合肥幼兒英語同樣可以給您支幾招：

在家里創(chuàng)造環(huán)境并不困難，可以僅僅是一面墻。在這個(gè)位置，英語是惟一可以使用的語言。每天設(shè)定一個(gè)固定的外語時(shí)間，讓孩子盼望這個(gè)時(shí)刻的到來，比如給他只有在這個(gè)時(shí)間才能穿的漂亮衣服。讓孩子把學(xué)過的章節(jié)主題用畫畫的方式展現(xiàn)，然后用英語問簡單的問題，因?yàn)樗钱嫷闹魅耍詴?huì)很愿意講解，同時(shí)每天看到這面墻，就是在不斷強(qiáng)化。

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